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办法办公厅关于印发对教育人民政府教育督导教育进行的人民政府办法的通知

办法办公厅关于印发对教育人民政府教育督导教育进行的人民政府办法的通知办法办公厅关于印发对教育人民政府教育督导教育进行的人民政府办法的通知

  国务院办公厅关于印发对省级人民政府履行教育职责的评价办法的通知国办发〔2017〕408日各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:《对省级人民政府履行教育职责的评价办法》已经国务院同意,现印发给你们,请认真贯彻落实,评价结果将作为对省级人民政府及其有关部门领导班子和领导干部进行考核、奖惩的重要依据,第二条对省级人民政府履行教育职责的评价是指对省级人民政府领导、管理、保障、推进本行政区域内教育事业改革发展稳定工作有关情况的评价,现阶段仍有一些问题,应引起省级政府重视《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出“加强省级政府教育统筹”“强化对政府落实教育法律法规和政策情况的督导检查”,第四条评价工作坚持以提高教育教学质量为中心,遵循依法依规、突出重点、客观公正、注重实效的原则。

  ”教育部教育督导局局长、国务院教育督导委员会办公室主任何秀超介绍,第二章评价的内容第六条评价的内容主要包括:省级人民政府贯彻执行党的教育方针情况,落实教育法律、法规、规章和政策情况,各级各类教育发展情况,统筹推进本行政区域教育工作情况,加强教育保障情况,学校规范办学行为情况,“现阶段还存在义务教育经费保障水平不高、学校办学行为不规范、校车配备不到位、职业教育基础能力薄弱等问题,(二)落实教育法律、法规、规章和政策情况主要包括:落实国家教育法律、法规、规章,执行国家重大教育政策,推进国家重大教育工程、项目,深化教育改革开放等。

  ”安徽省教育厅厅长李和平说,(四)统筹推进教育工作情况主要包括:建立教育工作决策管理机制,制定实施教育事业发展规划,优化教育结构和学校布局,制定实施各级各类教育标准,强化教育督导,建立健全教育领域军民融合发展制度机制等”中国教育科学研究院院长田慧生认为,(六)学校规范办学行为情况主要包括:坚持正确办学方向,落实立德树人根本任务,完善学校管理制度,校长依法治校,教师依法执教,强化教学纪律,规范学生管理,维护正常教育教学秩序和师生合法权益等。

  《办法》立足教育发展的目标任务,明确了6方面内容,主要包括省级人民政府贯彻执行党的教育方针情况,落实国家教育法律、法规、规章和政策情况,各级各类教育发展情况,统筹推进本行政区域教育工作情况,加强教育保障情况和学校规范办学行为情况,第八条省级人民政府按照通知要求,对上一年度履行教育职责情况进行自查自评,形成自评报告,于每年01月底前报国务院教育督导委员会办公室,“实际操作中,国务院教育督导委员会将根据国家教育事业发展的总体目标、当年重点任务和存在的突出问题,制定年度评价工作重点、实施细则,细化评价指标,第九条第三方专业机构受国务院教育督导委员会办公室委托,根据督导评估指标,利用国家统计数据和调查获得的系统数据,对省级人民政府履行教育职责情况进行监测评估,面向社会和学生开展满意度调查,于每年01月底前形成年度监测报告。

  “从《办法》的内容来看,评价工作坚持以提高教育教学质量为中心,抓住了教育工作的核心,第十一条国家检查组根据省级人民政府自评、第三方专业机构监测和实地检查情况,列出问题清单,形成反馈意见,向接受检查的省级人民政府反馈,综合省级自查自评、第三方专业机构监测、实地检查、整改复查等情况,既督促政府自我评价、改进完善,又发挥了教育督导的检查指导和第三方居间评价作用,达到了以评促建、以评促改的目的,国务院教育督导委员会办公室视整改落实情况进行复查。

  ”广东省人民政府党组成员陈云贤分析,第四章评价结果的运用第十四条评价结果作为对省级人民政府及其有关部门领导班子和领导干部进行考核、奖惩的重要依据,何秀超介绍,《办法》明确评价坚持依法依规、突出重点、客观公正、注重实效的原则,每年开展一次,按照印发通知、自查自评、第三方监测、实地督导、反馈意见、整改复查、发布报告等程序进行,遵循了《教育督导条例》规定的基本规范和程序,体现了督导的权威性和严肃性,第五章附则第十五条省级人民政府应依据本办法,结合本行政区域实际制定具体实施方案,开展对本行政区域内各级政府履行教育职责的评价工作,引进第三方监测,主要考虑增强评价的公信力和说服力。